La construcción de teselados semirregulares usando GeoGebra
Expositor:
E1: Guadalupe Morales Ramírez
Nivel educativo: Medio superior y secundaria
Fecha: 21 de septiembre de 2021
Hora: 04:00PM – 07:00PM Cd. Juárez (+1 CDMX)
Acceso al Taller
Cupo máximo: 20 personas
Consideraciones generales
En esta modalidad se presenta un tema relacionado con la matemática educativa y otros campos asociados a la enseñanza aprendizaje de las matemáticas, ciencias y cálculo. La duración de la actividad será virtual y sincrónica de 3 horas (con un receso de 15 minutos).
Requisitos y/o observaciones que se les tenga que hacer llegar a los participantes o comité organizador (Todas las actividades sincrónicas del EICAL se realizarán en el espacio de trabajo TEAMS)
- Acceso a internet
- Contar con la instalación del software de geometría dinámica GeoGebra clásico 5, el cual se puede descargar de manera gratuita en https://www.geogebra.org/download.
Resumen
En este taller se discutirá sobre el conocimiento que pone en juego el profesor cuando realiza la construcción de teselados semirregulares, a través del uso de las herramientas del software GeoGebra. Específicamente, las de transformaciones isométricas (traslación, rotación y simetría axial o reflexión) propias del software. Se parte de una actividad de inicio que se centra en la construcción de teselados regulares, la cual se diseñó para estudiantes del nivel medio, y que tiene la característica de involucrar las herramientas de las transformaciones isométricas del Geogebra. Didácticamente se reflexionará sobre el conocimiento matemático-didáctico que está inmerso en el diseño de tareas que involucran las herramientas de las transformaciones isométricas en un ambiente dinámico.
Breve semblanza de los expositores:
Semblanza E1:
M. en C. Guadalupe Morales Ramírez
Profesora de la Universidad Autónoma de Querétaro
Guadalupe Morales Ramírez es profesora de la Universidad Autónoma de Querétaro, estudió la Licenciatura en Matemáticas y la Maestría en Matemática Educativa, ambas por la Universidad de Sonora. Se ha desempeñado como profesora de matemáticas a nivel secundaria y medio superior. Su interés por la didáctica de la matemática la han llevado a participar en diferentes eventos académicos, nacionales e internacionales, como RELME, X CIEM y EDUTEC, entre otros. Además, cuenta con publicaciones de artículos en revistas indizadas y arbitradas. También ha realizado estancias académicas en el Departamento de Matemáticas del CINVESTAV y en el Departamento de Ciencias, de la PUCP, en Lima, Perú. Es candidata a doctora en Tecnología Educativa por la Universidad Autónoma de Querétaro. Su área de interés se centra en la argumentación matemática mediante el uso de la geometría dinámica.
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